Ensayo

El estudiante autónomo y autorregulado.

Introducción.

En este texto hablaremos sobre como ser un alumno autónomo y como influyen los maestros en el aprendizaje del alumno autónomo, así mismo de como usar las estrategias que existen para poder lograr ser alguien que crear sus propias estrategias para poder pasar  de aprendiz a experto.

Busca que alumno tenga esa iniciativa para poder dirigir su aprendizaje, empleando sus propias estrategias para realizar sus metas deseadas y para poder auto-evaluarse así mismo. Para lograr que el alumno sea autónomo se necesita antes que nada guiarlos con estrategias ya establecidas mediante el docente. En el proceso del aprendizaje autónomo  se deben tener en cuenta algunas dimensiones. Existen 4 tipos de dimensiones:

De aprendiz a experto caracterizan por: la adaptabilidad, eficacia y sofisticación que tiene un alumno.

De un dominio técnico a un uso estratégico de los procedimientos de aprendizaje se caracteriza por: el uso de medios tecnológicos e informáticos, dominio de técnicas de  comprensión lectora, redacción.

De una regulación externa hacia la autor regulación en los procesos de aprendizaje esta dimensión se caracteriza por que el estudiante necesita de la presencia y guía del docente o tutor para ir decreciendo paulatinamente su aprendizaje.

De la interiorización a la exteriorización de los procesos seguidos antes, durante y después del aprendizaje el estudiante desarrollará tareas que irá aprendiendo y de manera creciente se hará más cociente de como se aprende, hasta lograr su exteriorización.

Esto quiere decir que al inicio del aprendizaje el docente influye de manera directa con el alumno en cual ayuda a que tome buenas decisiones para la adquisición de su aprendizaje y conforme el alumno vaya adquiriendo nueva información mediante estrategias que el docente aplica, el alumno ira creando nuevas estrategias para lograr ser un alumno autónomo.Ser un estudiante autónomo logra un aprendizaje duradero, continuo no solo actúa motivado solo para aprobar o pasar un examen, esto significa que lo aprendido es para toda la vida, aunque habrá ocasiones  en donde lo aprendido se pueda modificar con información mas concreta. El ser un alumno autónomo implica resolver preguntas de dudas que nos surgen.





Conclusión.

En resumen ser un alumno autónomo es ser capaz de adquirir un aprendizaje explícito donde podamos aplicar las estrategias adecuadas para nuestra formación a lo largo de nuestra vida.

Estilos de aprendizaje.

Todas las personas aprendemos de diferente modo; procesamos e interpretamos la información que recibimos de diferente forma. El estilo de aprendizaje Se podrían considerar como la manera en que un aprendiz, comienza a concentrarse sobre una información nueva y difícil, la trata y la retiene. Cada persona aprende de diferente manera, velocidad, curiosidad e incluso interés que otras. Hay personas que usan como vías de aprendizaje más importantes: la audición, otros visualmente, otros ambos, y otras una mezcla de múltiples factores. El aprendizaje es un conocimiento de cada situación de cada persona y de cada entorno que podamos encontrarnos.

Aprendizaje visual:

Preferencia por contacto visual, no son buenos con texto pero aprenden mejor viendo imágenes, vídeos, etcétera. Suelen ser alumnos que son buenos dibujando lo que están aprendiendo. a veces podemos ver que realizan símbolos en sus apuntes, debido precisamente a que sienten una ayuda visual extraen su forma de aprender, para este tipo de alumnos que tienen más desarrollado este estilo, una manera de aprender eficaz son vídeos educativos que existen hoy en día en internet, sin duda ellos mismos se acabarán encontrando más cómodos visualmente, son más eficaces en este sentido.

Aprendizaje auditivo:

Preferencia por contacto auditivo, destaca por tener una preferencia de aprendizaje basada en escuchar, por ejemplo los debates cara a cara en donde se les fuerza escuchar, son situaciones muy beneficiosas para este tipo de alumnos con este estilo de aprendizaje, aprovechan este estilo para grabar sus clases y luego les escuchan tranquilamente. Suelen tener una memoria auditiva más desarrollada.

El sistema kinestésico:

Preferencia por interactuar con el contenido, por ejemplo: las clases de laboratorio son ideales para estas personas con este tipo de aprendizaje, aprenden mejor con el contenido necesitan sentir el aprendizaje, se dice que estas personas son muy lentas aprendiendo, sin embargo esto no es así estas personas cuando prenden el contenido queda grabado de forma mucho más profunda y posiblemente nunca se les olvide, sería denominado como memoria muscular.