RESUMEN
Los estudiantes universitarios deben tener como habilidad
el auto-aprendizaje. Tunnerman (2003); dice que los estudiantes en el siglo XXI
deben, ser flexivos, activos, participativos, independientes y creativos. Aun
no se ha logrado realizar el auto-aprendizaje, ya que a veces es muy
contrastante el control del salón de clases y la libertad en el centro de
auto-acceso. Al promover autonomía se han implementado actividades tales como
proyectos.
¿Qué es la autonomía del aprendizaje?
El random house webster´s dictionary of american english
define como aprendizaje un proceso o acto de la adquisición de conocimientos o
habilidades por medio del estudio, la instrucción o experiensa. En este proceso
nadie puede intervenir de manera directa, lo cual no quiere decir no exista la
interacción con otros objetos o situaciones.
Autonomía significa que el alumno no sea totalmente
responsable de su aprendizaje, esto quiere decir que él decide como tomar sus
propias decisiones, como trabaja. Que sea capaz de elegir bien en cuanto a su
aprendizaje, afirman que un buen aprendizaje de idiomas tiene cierta relación
con el concepto de independencia.
El nuevo papel del profesor y del alumno.
Para poder tomar responsabilidad del aprendizaje se debe
aprender a tomar decisiones. El profesor tiene como función definir que, como,
cuando y donde se va aprender. Además, tiene como exclusive evaluar el
aprendizaje. El alumno por su parte tiene como función que es quien aprende.
